Approfondimento di Amedeo Di Filippo

Approfondimento di Amedeo Di Filippo                                                                          

Pulizia delle scuole, l’INAIL mette a disposizione un utile manuale

Amedeo Di Filippo

“Gestione delle operazioni di pulizia, disinfezione e sanificazione nelle strutture scolastiche. Istruzioni per l’uso”. È questo il titolo di un agile quanto utile manuale appena pubblicato dall’INAIL destinato a supportare i dirigenti scolastici nella gestione delle attività di pulizia, disinfezione e sanificazione dei locali, delle apparecchiature, delle attrezzature, degli arredi e degli strumenti di lavoro utilizzati all’interno delle scuole di ogni ordine e grado.

Attività che diventano un fattore fondamentale nella gestione degli ambienti ad alta frequentazione, al fine di evitare, per quanto tecnicamente possibile, la trasmissione di malattie note nonché, nelle attuali condizioni di emergenza, del Covid-19. Per questo il documento è utile non solo per i dirigenti scolastici ma anche per i Comuni, proprietari degli edifici destinati alla scuola statale e gestori di tanti servizi educativi per la prima infanzia.

Il manuale

Il documento, elaborato dalla Direzione Regionale Sicilia dell’INAIL, rappresenta la base su cui costruire la pianificazione delle attività di pulizia, disinfezione e sanificazione all’interno di un ambiente scolastico; non ha alcun carattere di obbligatorietà, ma sulla scorta delle indicazioni ivi contenute il dirigente scolastico, nella qualità di datore di lavoro ai sensi del D.Lgs. n. 81/2008, può redigere procedure e istruzioni specifiche, attribuire compiti e responsabilità e definire la frequenza delle singole operazioni.

Si compone di una parte generale su dispositivi di protezione individuale, dispositivi medici, detergenti e disinfettanti e di una parte più specifica dedicata alle procedure di pulizia e sanificazione. In allegato vi sono delle schede distinte per ambiente in cui sono evidenziate le attività di pulizia, disinfezione e sanificazione da svolgere, i materiali necessari, i prodotti da utilizzare e una frequenza ipotetica di ciascuna attività da svolgere, sulla scorta degli accordi o contratti in essere, da parte di una ditta esterna o dei collaboratori scolastici, ma anche in taluni casi da docenti e alunni.

I principali contenuti

Il documento parte dalla definizione delle singole attività (pulizia, disinfezione, disinfestazione, derattizzazione, sanificazione) messe in opera negli ambienti scolastici, che possono essere ordinarie, periodiche e straordinarie. Un ruolo centrale ha la formazione del personale, che deve essere differenziata per coloro che eseguono le pulizie e per i fruitori (docenti, discenti, personale, esterni), posto che la conoscenza di alcune regole di igiene e comportamenti consentono una miglior gestione e migliori risultati in termini di grado di soddisfazione e livelli qualitativi raggiunti.

Il manuale INAIL quindi offre preziose indicazioni circa la sorveglianza sanitaria, la scelta e l’utilizzo dei DPI con la connessa formazione, la selezione dei detergenti e dei disinfettanti, per poi soffermarsi sulle diverse tipologie di trattamenti utilizzabili (ozono, cloro attivo, radiazione ultravioletta, perossido di idrogeno), sulle attrezzature per la pulizia e sulle tecniche.

L’allegato contiene utili schede pulizia e sanificazione dei diversi locali presenti in un istituto scolastico: aule didattiche, servizi igienici, uffici, palestre e spogliatoi, aree esterne, corridoi e spazi comuni, biblioteche e sale studi, laboratori, cucine, mense e refettori, dormitori.

30 luglio 2020